Trabalho remoto de psicólogos com pessoas com deficiência intelectual durante a pandemia

Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa científica de iniciação científica que visa refletir sobre as dificuldades e facilidades do trabalho remoto com pessoas com deficiência intelectual.

Devido ao cenário pandêmico da COVID-19, os cinco encontros foram realizados remotamente, por meio da plataforma Google Meet.

Participaram seis adultos com diagnóstico de deficiência intelectual, que frequentam uma Organização da Sociedade Civil que presta Serviços de Apoio à Vida Adulta, com programas que buscam promover a inclusão social, localizada na cidade de Campinas/SP.

A análise se fundamenta nos pressupostos teórico-metodológicos da Psicologia Histórico-Cultural, especialmente os de Vygotsky.

Os resultados indicam que a dificuldade de comunicação, compartilhamento de significados e domínio da tecnologia são obstáculos ao desenvolvimento de pessoas com deficiência.

Ao mesmo tempo, conclui-se que a atividade de contar e ouvir histórias potencializa espaços de desenvolvimento e compartilhamento de sentidos e significados, sem negar as diferenças e necessidades adaptativas, mas sim possibilitando a construção conjunta de possíveis caminhos para uma convivência mais efetiva.