ARTIGOS, LIVROS E CAPÍTULOS
O que revelam os estudos sobre a relação família-escola
A complexidade que envolve os encontros e desencontros entre família e escola já é bastante conhecida, o que indica a necessidade de promoção de espaços de diálogo que potencializem a superação dos conflitos que têm caracterizado as relações na escola, envolvendo...
A contação de histórias como ferramenta para a inclusão de pessoas com deficiência: contribuições da Psicologia Escolar
Este capítulo faz parte do livro "A arte como resistência: atuações do psicólogo escolar no enfrentamento das demandas da escola" e tem como objetivo refletir sobre a potência do uso da contação de histórias na atuação do Psicólogo Escolar para a promoção do...
Psicologia Escolar e a Inclusão de Refugiados no Brasil: Reflexões sobre a apropriação da língua portuguesa
Este capítulo faz parte do livro "Psicologia Escolar, Diversidade e Inclusão", que além das contribuições teóricas, metodológicas e práticas para estudos e ações, representa o compromisso do GT de Psicologia Escolar da ANPEPP em desenvolver e consolidar a área como...
A arte como resistência: atuações do psicólogo escolar no enfrentamento das demandas da escola
Nas escolas públicas, sobretudo naquelas que atuam em periferias de grandes cidades, a desigualdade educacional é escancarada nas dificuldades dos estudantes em se apropriar dos conhecimentos escolarizados, revelando defasagens cada vez mais significativas. Este livro...
Trabalho remoto de psicólogos com pessoas com deficiência intelectual durante a pandemia
Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa científica de iniciação científica que visa refletir sobre as dificuldades e facilidades do trabalho remoto com pessoas com deficiência intelectual. Devido ao cenário pandêmico da COVID-19, os cinco encontros foram...
Adolescentes desinteressados? Reflexões de estudantes do ensino médio público sobre sua escola
Ancorados nos pressupostos teórico-metodológicos da Psicologia Histórico-Cultural, objetivamos discutir como estudantes do primeiro ano do ensino médio da rede pública estadual percebem a escola e analisar como essas percepções se relacionam com sua...
Percepções de adolescentes de escola pública sobre o uso de tecnologias
Este artigo apresenta um recorte de uma pesquisa de mestrado que objetivou investigar os sentidos da tecnologia para estudantes do Ensino Médio público. Vivemos um contexto histórico mobilizado pelas tecnologias e especificamente falando da escola, professores e...
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